De nombreux problèmes entrent dans le champ de l’orthophonie :

les troubles du langage, comme la dysphasie, l’aphasie, la dyslexie, etc ;

les troubles de la communication, qui peuvent être associés à une déficience auditive, intellectuelle, à l’autisme ou à la démence ;

les troubles de la parole, comme le bégaiement, la difficulté à articuler (parfois en relation avec une maladie comme la maladie de Parkinson), etc ;

les troubles de la voix ;

les troubles de la fonction oro-myo-faciales, et notamment la difficulté à avaler.

Les enfants et le personnes âgées sont les publics les plus courants, mais les adolescents et les adultes peuvent aussi avoir recours à un orthophoniste.

L’intervention de l’orthophoniste s’organise de la manière suivante :

une phase d’évaluation, qui correspond au bilan orthophonique prescrit par le médecin traitant. C’est une première étape obligatoire avant une éventuelle rééducation ;

puis une phase de rééducation, qui est le traitement à proprement parlé. Les stratégies qu’utilisent l’orthophoniste sont à la fois rééducatives et palliatives.

L’orthophoniste peut également proposer des actions de prévention, d’éducation sanitaire, de dépistage. Il peut les organiser mais aussi y participer.

Notons que le travail de l’orthophoniste s’étend dans le temps, parfois même pendant des années.